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文化體育

籠統地說(shuō)，文化是一種社會(huì )現象，是人們長(cháng)期創(chuàng )造形成的產(chǎn)物。同時(shí)又是一種歷史現象，是社會(huì )歷史的積淀物。確切地說(shuō)，文化是指一個(gè)國家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統習俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規范、思維方式、價(jià)值觀(guān)念等。 關(guān)于文化的分類(lèi) H. H. Stern（1992：208）根據文化的結構和范疇把文化分為廣義和狹義兩種概念。廣義的文化即大寫(xiě)的文化（Culture with a big C），狹義的文化即小寫(xiě)的文化（culture with a small c）。

廣義地說(shuō)，文化指的是人類(lèi)在社會(huì )歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng )造的物質(zhì)和精神財富的總和。它包括物質(zhì)文化、制度文化和心理文化三個(gè)方面。物質(zhì)文化是指人類(lèi)創(chuàng )造的種種物質(zhì)文明，包括交通工具、服飾、日常用品等，是一種可見(jiàn)的顯性文化；制度文化和心理文化分別指生活制度、 家庭制度、 社會(huì )制度以及思維方式、宗教信仰、審美情趣，它們屬于不可見(jiàn)的隱性文化。包括文學(xué)、哲學(xué)、政治等方面內容。狹義的文化是指人們普遍的社會(huì )習慣，如衣食住行、風(fēng)俗習慣、生活方式、行為規范等。

體育一詞，其英文本是physical education，指的是以身體活動(dòng)為手段的教育，直譯為身體的教育，簡(jiǎn)稱(chēng)為體育。在古希臘，游戲、角力、體操等曾被列為教育內容。17～18世紀，在西方的教育中也加進(jìn)了打獵、游泳、爬山、賽跑、跳躍等項活動(dòng)， 只是尚無(wú)統一的名稱(chēng)。18世紀末，德國的J．C．F．古茨穆茨曾把這些活動(dòng)分類(lèi)、綜合 ，統稱(chēng)為“體操”。

進(jìn)入19世紀，一方面是德國形成了新的體操體系，并廣泛傳播于歐美各國；另一方面是相繼出現了多種新的運動(dòng)項目。在學(xué)校也逐漸開(kāi)展了超出原來(lái)體操范圍的更多的運動(dòng)項目，建立起“體育是以身體活動(dòng)為手段的教育”這一新概念。于是，在相當的一段時(shí)間里，“體操”和“體育”兩個(gè)詞并存，相互混用，直到20世紀初才逐漸在世界范圍內統一稱(chēng)為“體育”。

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